1月19日，江苏徐州一小区内，一名残障男孩靠在墙上，而他面前便是三个同龄的男孩，他们并不是在一起游玩，而是在联合起来欺压这名身体残障的男孩。

  三个男孩轮番上前用脚踢踹，踢踹成功后还发出阵阵的笑声，躲闪不开的残障男孩如同在说“别打了、别打了”，但是三个男孩并没有听进去，这时候楼上的女子看到这一暗地赶忙作声阻止：干嘛‬呢‬？不能欺压人‬，发给‬教师‬了‬哈‬。

  三个小男孩听到大人的呵责后才脱离，女子还表明：刚开始‬在‬二楼‬拍照片‬时‬就听到‬楼下‬有人‬放‬炮仗‬，向下看‬时‬就‬看见‬他们‬拿‬炮仗便‬残障‬男孩‬‬扔‬曩昔‬，其时‬没拍到‬。

  实在是令人感到绝望，小小年纪就知道欺压弱者，他们的行为或许源于无知，不明白自己的行为会给残障男孩带来多么巨大的身心损伤。

  依据社区物业工作人员回应称：孩子残障是天然生成的，爸爸妈妈离婚了，是奶奶在带，就娘俩怪不幸，平常出门遛弯见谁都打招呼，很懂礼貌，这几个小孩是小区外边欺压他的，不是在小区里边，要是小区里的就能想办法教育，真是太恶劣了这几个小孩。

  事情发酵后，网友们纷繁斥责这三个男孩的行为，究竟身体上的缺点现已让残障男孩行动不便，他本应得到更多的关爱与协助，而非来自同龄人的歹意欺辱。

  人之初‬性本善？我觉得‬大部分‬人‬的‬善恶‬会‬受‬爸爸妈妈‬的‬教育‬和‬环境‬影响‬。

  这要是‬自己‬家‬的‬孩子‬，非要‬带回家‬用‬戒尺‬好好‬教育‬不行‬。

  从家长教育的视点来看，爸爸妈妈是孩子的第一任教师，孩子的行为往往折射出家庭的教育办法的理念和气氛，这三个欺压人的男孩，他们的爸爸妈妈或许在日常教育中，疏忽了对孩子仁慈质量和正确价值观的引导。

  校园作为孩子接受教育的重要场所，应该将关爱残障集体等品德教育融入到日常教育中。